欢迎访问邯郸市广平慧园中学官方网站!
设为首页|会员登录|网站地图|后台管理|
您当前所在的位置: 慧园首页 > 师生园地 > 教研论文 >
如何教育好学生转化后进生
【字体: 】  【编辑日期:2015-10-21 08:38】  【来源:】  【作者:song32724】  【点击次数:
            如何教育好学生转化后进生
                                     
焦永月

      俗话说:“情不通则理不达。”教育需要爱的情感,需要的学生有满腔的热情。做为班主任一定要注意反思自己的言行,调整好自己的心态,真正成为学生的朋友,引领学生走向成熟,走向完善。教师除了在生活中积极关心和尽自己所能帮的学生之外,要想处理好师生关系,让学生接受自己,促进班集体的建设,还必须重视以下几方面。
      一、尊重学生。
      现代教育理念认为,成功的教育者必须深入细致地了解并着重学生的天然禀赋及个性特点,在此基础上因材施教,给他们一个广阔的发展空间。班主任管理班级的过程实质上是教师与学生之间的一种双项的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等的对待每一个学生,才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感,学生的智力、潜能才能得到充分发展。
     第一、平等友好的对待学生,不能以高高在上的态度、家长式的作风对学生发号施令。例如,当一个学生有缺点或出现过失时,教师对其进行的教育、帮助以致严肃的批评都是必要的,但必经抱着与人为善的态度,才能为学生接受。反之,如果对学生进行挖苦讽刺,则只能引起学生的反感。
      第二、教师要由衷的信任学生,信任是一种特殊的自尊,信任产生动力,无端猜测是对学生不尊重的表现。
      古人的所有情绪中,最强烈的莫过于渴望被人重视,学生有强烈的自尊心,他们希望得到教师的重视和尊重,班主任只有把尊重融入教育过程中,落实到具体的细节中,才能走进学生的内心世界,教育才能成为改进学生、发展学生的主要动力。
      二、鼓励学生
      班主任最重要的作用是给学生向上的动力,鼓励可以维护学生尊严,挖掘学生潜能,培养学生的独立性和耐控力。做错事的或学习不好的学生往往心理压力较大,会自责,不知所措,这时他需要的不是严厉的批评,而是老师的帮助和鼓励。
      作为老师要善于了解学生的特点,要学会鼓励,正确指导,使学生多样的才能,天姿得到充分的发展。教师要多了解学生,随时捕捉学生的一些闪光点,好的给与他们表扬、鼓励;正确对待学生的成绩和不足,使学生失败中吸取教训,并坚强地站起来,使学生能在失败中善于总结分析,而不是在失败中倒下。
      三、倾听、欣赏和赞美学生
      要做到尊重学生,就必须火倾听学生的呼声,了解学生的痛苦,知道他们在想什么,做什么,有什么高兴的事,有什么烦恼,芒觉的事,他们学习中有什么成功的地方,有什么困惑,了解学生放下老师的架子,平易近人,和蔼可亲,增加老师的亲和力,使学生亲其师,信其道,学会了倾听,就能深入了解学生的内心世界,学生就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你,求得老师的关怀和尊重,求得老师的充分了解,求得老师的帮助和解释,这时候交流就是心与心的交流。
       在学会倾听的基础上,我们要去欣赏学生,不仅欣赏优秀学生的优秀品质,而且要学会欣赏学生的缺点和失误。差生毛病多,但在他们身上或多或少可以找到值得欣赏的东西,我们要做得事是放大学生美好的一面,积极上进的一面。当他们受到污染时,为他们清除污渍,鼓励他们积极地面对人生,对自己负责。
      赞美是欣赏的结果,是欣赏学生的自然流露,是对倾听和欣赏的巩固。作为班主任一定要充分利用教育生涯,在其他学生面前肯定地指出试图教育的学生的优秀品质,赞美他的行为和思想,让他知道你对他的关注和关怀是发自内心的对人尊重,考试成绩不好的学生也并非一无是处,要换一个角度换一种思路,进步大于成绩,只要学生努力了,哪怕只有一点点进步,也要给予表扬。
 
  
                     怎样上好一堂课

      结合李复兴校长的培训,教师上好一堂课应做到以下几点:
      一、教师转变角度,增强服务学生的意识
      传授知识转变为学生的服务者,我们传授给学生的是学习方法的学生,教师要成为组织者、促进者、参与者,引导学生学,组织学生学,鼓励学生学,教会学生学。
      二、教师要有扎实的专业功底,不出现知识性的错误,始终以学生为主体,让学生愿意学、喜欢学,为促进学生学习服务,为学生获得平等教育服务。
      三、对学科知识整体建构,提高课堂效率
      四、遵循高效的课堂的四项基本原则:(1)先整体后部分的原则(2)自主学习的原则(3)激发学生潜能的原则(4)当堂训结的原则
      五、把握创建高效课堂教学的策略
      教给学生规律和方法:整体思维的习惯,总结的一篇到一类,由个别到一般,训结的由一般到个别,掌握读书,做类型题,答题技巧,学会画知识点。
      六、结合五环节教学方法,完善我校六步教学法,采用高效课堂教学模式进行教学。
        
 

上一篇:怎样上好一堂课
下一篇:创高效课堂,提学生成绩
邯郸市广平慧园中学官方网站 地址:广平县东风渠东200米路南 电话:0310-4520828
网站备案:冀ICP备15010885号-1  技术支持:微纪元网络科技
Copyright © 2015-2020 广平慧园中学 版权所有 Power by Vjiyuan